Oi mamães!
Vocês sabiam que hoje, 2 de Abril é o Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo?
Crianças, em geral, dão os primeiros sinais de autismo logo no primeiro ano de vida. Se você notar qualquer sinal do transtorno em seu filho, converse com um médico.
Saiba mais:
O que é autismo?
É um transtorno de desenvolvimento que geralmente aparece nos três primeiros anos de vida e compromete as habilidades de comunicação e interação social.
Quantos autistas temos?
A OMS (Organização Mundial da Saúde) estima 70 milhões de pessoas com autismo no mundo. No Brasil, a estimativa é de 2 milhões de autistas.
Fatores de risco
Sexo: meninos são de quatro a cinco vezes mais propensos a desenvolver autismo do que meninas
Histórico familiar: famílias que já tenham tido algum integrante com autismo correm riscos maiores de ter outro posteriormente. Da mesma forma, é comum que alguns pais que tenham gerado algum filho autista apresentem problemas de comunicação e de interação social eles mesmos
Idade dos pais: quanto mais avançada a idade dos pais, mais chances de a criança desenvolver autismo até os três anos.
As crianças com autismo normalmente têm dificuldade em:
· Brincar de faz de conta
· Interações sociais
· Comunicação verbal e não verbal
Uma pessoa com autismo pode:
· Ter visão, audição, tato, olfato ou paladar excessivamente sensíveis (por exemplo, eles podem se recusar a usar roupas “que dão coceira” e ficam angustiados se são forçados a usálas)
· Ter uma alteração emocional anormal quando há alguma mudança na rotina
· Fazer movimentos corporais repetitivos
· Demonstrar apego anormal aos objetos.
Os problemas de comunicação no autismo podem incluir:
· Não poder iniciar ou manter uma conversa social
· Comunicar-se com gestos em vez de palavras
· Desenvolver a linguagem lentamente ou não desenvolvê-la
· Não ajustar a visão para olhar para os objetos que as outras pessoas estão olhando
· Não se referir a si mesmo de forma correta (por exemplo, dizer “você quer água” quando a criança quer dizer “eu quero água”)
· Não apontar para chamar a atenção das pessoas para objetos (acontece nos primeiros 14 meses de vida)
· Repetir palavras ou trechos memorizados, como comerciais
· Usar rimas sem sentido
Sintomas que podem afetar uma pessoa com autismo:
· Interação social
· Não faz amigos
· Não participa de jogos interativos
· É retraído
· Pode não responder a contato visual e sorrisos ou evitar o contato visual
· Pode tratar as pessoas como se fossem objetos
· Prefere ficar sozinho, em vez de acompanhado
· Mostra falta de empatia
· Resposta a informações sensoriais
· Não se assusta com sons altos
· Tem a visão, audição, tato, olfato ou paladar ampliados ou diminuídos
· Pode achar ruídos normais dolorosos e cobrir os ouvidos com as mãos
· Pode evitar contato físico por ser muito estimulante ou opressivo
· Esfrega as superfícies, põe a boca nos objetos ou os lambe
· Parece ter um aumento ou diminuição na resposta à dor
Brincadeiras
· Não imita as ações dos outros
· Prefere brincadeiras solitárias ou ritualistas
· Não faz brincadeiras de faz de conta ou imaginação
Comportamentos
· Acessos de raiva intensos
· Fica preso em um único assunto ou tarefa (perseverança)
· Baixa capacidade de atenção
· Poucos interesses
· É hiperativo ou muito passivo
· Comportamento agressivo com outras pessoas ou consigo
· Necessidade intensa de repetição
· Faz movimentos corporais repetitivos
Recomendações
* Ter em casa uma pessoa com formas graves de autismo pode representar um fator de desequilíbrio para toda a família. Por isso, todos os envolvidos precisam de atendimento e orientação especializados;
* É fundamental descobrir um meio ou técnica, não importam quais, que possibilitem estabelecer algum tipo de comunicação com o autista;
* Autistas têm dificuldade de lidar com mudanças, por menores que sejam; por isso é importante manter o seu mundo organizado e dentro da rotina;
* Apesar de a tendência atual ser a inclusão de alunos com deficiência em escolas regulares, as limitações que o distúrbio provoca devem ser respeitadas. Há casos em que o melhor é procurar uma instituição que ofereça atendimento mais individualizado;
* Autistas de bom rendimento podem apresentar desempenho em determinadas áreas do conhecimento com características de genialidade.
Fontes: Revista Autismo e Site Drauzio Varella
